Didactica de la Lectura : Fundamentos, conceptos, habilidades, ejercicios y métodos para la enseñanza de la lectura

La lectura ocupa un lugar preponderante dentro de los planes de estudios por ser la base del resto de las asignaturas. Ella constituye una de las vas principales para la asimilacin de la experiencia acumulada por la humanidad. Su enseanza coadyuva al desarrollo intelectual y afectivo del estudiante, especialmente en el campo de las lenguas extranjeras donde no solo facilita el acceso al conocimiento cientfico-cultural forneo, sino que facilita el aprendizaje de la lengua meta. Contexto en el que se desarrolla la obra didctica de la lectura; la cual est integrada por cinco captulos. El primero trata la definicin y clasificacin didctico-lingstica de texto. El segundo refiere el concepto de lectura. El tercero aborda la enseanza de la lectura y una nueva concepcin didctica. En el cuarto, se aluden los fundamentos de la habilidad generalizada leer, su estructura y requisitos para desarrollarla. En el quinto se ofrecen un conjunto de enunciados de ejercicios para cada tipologa textual y concluye con la prueba para evaluar la referida habilidad.