Alternativas Psicopedagogicas Para El Desarrollo Integral : Dirigida a padres de niñas y niños con retraso mental que asisten al Círculo Infantil

Uno de los fines de la familia es la preparacin de sus nias y nios de acuerdo con las exigencias sociales en correspondencia con su edad y posibilidades mentales y fsicas. Guardando estrecha relacin con el de la etapa preescolar, la cual persigue como objetivo general el desarrollo integral y armnico de la personalidad, tanto en la esfera cognitiva como en la esfera afectiva. Los padres en particular y los dems miembros de la familia en general, deben prestar atencin al desarrollo de valores, de hbitos de alimentacin, socializacin e higinicos, favoreciendo as su validsimo social y biolgico, a travs de la educacin familiar, a partir del conocimiento de la gran plasticidad y flexibilidad del Sistema Nervioso Central (SNC), por lo que las estimulaciones recibidas, en la etapa temprana y la preescolar favorecern potencialidades adquiridas y en desarrollo. Respecto a la etapa Preescolar existen dilemas referentes a su extensin L.S. Vigotski (1983), y la Dra. J .L. Hurtado (2008), actualmente, coinciden en que existen diversos momentos en esta etapa de un mismo perodo de desarrollo evolutivo, de profundos cambios, y la extienden hasta los siete aos.