Estudiantes de Educacion Superior, Su Formacion En Sujetos Morales : Un acercamiento desde la Sociología Fenomenológica

El presente trabajo, fruto de una investigacin emprica, pretende acercarse al proceso de formacin moral de estudiantes de educacin superior, desde su propia experiencia. Pretende conocer los significados que los llevan a involucrarse en proyectos de ayuda a otros. Como sustento terico y metodolgico se recurre a la sociologa fenomenolgica de Alfred Schtz. El anlisis de la informacin recabada, nos permite concluir que la principal influencia en la conformacin del acervo de conocimiento de los estudiantes se recibe en diversas situaciones vividas en el mbito familiar. Le siguen aquellas que tienen lugar en el contexto escolar. Los significados que los llevan a ayudar a otros son variados y todos estn relacionados con el proceso de adquisicin y estructuracin de su acervo de conocimiento.