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Bok av Maria Inmaculada Santos Infante
El modelo de enseanza que llevara a cabo en el aula para establecer un proceso de enseanza-aprendizaje entre el profesor-alumno se desarrolla a partir de los diferentes modelos de enseanza conocidos. Entre ellos podemos encontrar: - Modelo academicista. - Modelo conductista. - Modelo humanista. - Modelo sociocrtico. - Modelo cognitivista. Para iniciar el proceso de enseanza-aprendizaje, debemos conocer el tipo de alumno con el que vamos a trabajar. Cada alumno presenta una vida particular y diferenciada entre s y es por ello que debemos escuchar y ayudar a todos ellos en la medida que sea posible. Atendiendo de forma individualizada a los problemas o circunstancias (el contexto) de los alumnos podremos despertar una motivacin que ser el pilar fundamental del aprendizaje. A pesar de las diferencias existentes en el alumnado, debemos de poner unos objetivos, contenidos y criterios comunes a todos ellos, ya que en el futuro prximo que les espera no presentarn una atencin individualizada para la resolucin de problemas o inmersin en el mundo laboral. Dichos contenidos, objetivos y criterios deben estar diferenciados por estadios