El Aprendizaje Colaborativo, Para Favorecer La Participacion Activa : De los alumnos de la carrera de ingeniería industrial

En el presente documento se conceptualiza la prctica educativa como el objeto de estudio, se describe el actuar docente en las dimensiones para luego analizar la prctica y descubrir las categoras siguientes; metodologa expositiva, planeacin institucionalizada, disciplina autoritaria y evaluacin sumativa. Procesos sustentados en la fenomenologa como mtodo de estudio y sus diferentes tcnicas e instrumentos para el anlisis, permitiendo sistematizar; categorizar; caracterizar y problematizar la informacin, y as poder conocer el problema central; "El exceso de metodologa expositiva genera pasividad y desinters en los alumnos" para el cual, se disea y aplica un proyecto de intervencin a partir del trabajo colaborativo, con el propsito de innovar la prctica docente y potenciar la participacin activa de los estudiantes