Al Margen del Margen...En La Orilla : Encrucijada y tensiones de las prácticas y prácticas escolares en una escuela especial

El trabajo procura dar cuenta de las prcticas docentes en una Escuela Especial, funcin educativa que desde su misma nominacin se plantea como diferente, como especial. Si hay una docencia especial, hay un alumno especial. Que hace especial a un docente? Como se produce la derivacin y la admisin a la Escuela Especial? Situacin dilemtica que pone en tensin algunos conceptos, como aquel de la integracin escolar explicitados en las leyes vigentes. En la Argentina los "diferentes" estaban censados, y lo primero que llama la atencin es que en su mayora los excluidos llenan los censos de 1869, los "opas", son indgenas y personas de color. En la Escuela Especial estudiada, la funcin docente se aproxima ms a un rol teraputico.