La Estimulacion Motivacional En La Construccion del Texto Escrito : Sistema de tareas docentes para estimular la motivación por la escritura en los escolares primarios de segundo ciclo

El presente libro es el resultado de la Tesis de Maestra de su autor principal. En l se aborda una problemtica que por su naturaleza docente-metodolgica afecta el aprendizaje de los escolares en relacin con el uso correcto de la lengua materna: la insuficiente motivacin para la construccin de textos escritos. Consecuentemente, se determin la elaboracin de un sistema de tareas docentes, dinamizado por las etapas de la didctica de la escritura y dirigido a la estimulacin de la motivacin para la construccin de textos escritos, a partir de las particularidades de aprendizaje del escolar de segundo ciclo. El sistema de tareas docentes propuesto, responde a una demanda de la comunidad de educadores del nivel primario y particulariza en su contenido, acciones dirigidas a la creacin de motivos y necesidades de aprendizaje en los escolares, mediante el aprovechamiento del carcter integrador del proceso de construccin textual como competencia cognitivo-comunicativa de naturaleza sociocultural. Se incluyen adems recomendaciones metodolgicas como alternativa para contribuir al mejoramiento del aprendizaje de la lengua materna, en general.