La Pedagogia Social En El Escenario de La Educacion Social : Un momento para múltiples miradas

La investigacin que se presenta, se orient hacia el desarrollo de un conjunto de estrategias, acciones e indagaciones que permitieron teorizar sobre el concepto de la Pedagoga Social, conocimiento de una prctica que en Venezuela ha sido desarrollada de maneras diversas atendiendo a las realidades sociales, polticas y educativas que ha vivido el Pas. Los alcances propuestos fueron superados, ello en virtud que durante el desarrollo de la Investigacin emergi un evento no previsto; el contacto con un Equipo de Sistematizacin de la Misin Cultura. Esto permiti mostrar la movilidad de los comportamientos sociales que desde de las experiencias vividas y registrada ofrecer escenarios y visiones que requieren particular atencin; permitiendo visualizar los diversos modos, mtodos y diseos pedaggicos que se han vivido en la educacin venezolana y su evidencia en la vida cotidiana. El enfoque que sirvi de fundamento fue el Fenomenolgico, que se desarroll desde un ejercicio hermenutico-interpretativo. La aplicacin de la entrevista en profundidad, los encuentros casuales, las historias orales, los registros filmatogrficos y de audio, resultaron vitales para la experiencia.