Artes Visuales : Ensenar, Aprender, Evaluar

El presente ensayo pretende acercar algunas cuestiones filosficas, pedaggicas, didcticas y estticas acerca de las prcticas docentes en artes visuales. Ensear, aprender y evaluar son en verdad, instancias complejas que ameritan una reflexin crtica acerca de los diversos paradigmas que las sustentan, considerando que estas tienen como anclaje la complejidad propia del campo del arte, de su delimitacin disciplinar y de la demanda creativa que no encuandra dentro del marco cuantitativo de la evaluacin tradicional. Las nuevas estrategias y tcnicas de enseanza consideran los aspectos cualitativos como un modo de evaluar que se acerca ms al espacio disciplinar del arte, pero reconocen el riesgo de que la misma recaiga en el contexto arbitrario del registro personal.