Aktual'nye Problemy Inklyuzivnogo Obrazovaniya

V sovremennom obrazovatel'nom prostranstve inklyuziya priznana naibolee razvitoy, gumannoy i effektivnoy sistemoy obrazovaniya. Mezhdu tem, daleko ne vse uchastniki obrazovatel'nogo protsessa segodnya, gotovy prinyat' rebenka s ogranichennymi vozmozhnostyami zdorov'ya. Pri etom sleduet otmetit', chto podgotovke pedagogov, t'yuterov, osobykh detey i ikh roditeley, v nastoyashchee vremya udelyaetsya dostatochno bol'shoe vnimanie, togda kak zdorovye deti okazalis' nevovlechennymi v podgotovitel'nyy protsess, chto porozhdaet tselyy ryad problem. V monografii predstavlen opyt raboty po podgotovke zdorovykh podrostkov k prinyatiyu detey s osobennostyami v razvitii. V teoreticheskoy chasti issledovaniya proanalizirovan otechestvennyy i zarubezhnyy opyt inklyuzivnogo obrazovaniya, psikhologicheskie osobennosti podrostkovogo vozrasta, teoreticheskie osnovy gotovnosti zdorovykh detey k obucheniyu v usloviya inklyuzii. Osobuyu prakticheskuyu znachimost' neset diagnosticheskaya programma i programma podgotovki zdorovykh podrostkov k prinyatiyu osobykh detey v usloviyakh perekhoda k inklyuzivnomu obrazovaniyu, sostavlennaya na baze treninga. Materialy dannogo issledovaniya mogut byt' polezny v rabote pedagogov, t'yuterov i psikhologov.