Programmirovannye Zadaniya Kak Metod Pervichnogo Zakrepleniya Znaniy

Monografiya posvyashchena voprosam prepodavaniya v srednem i vysshem professional'nom obrazovanii. Osnovnoy aktsent delaetsya na metodakh pervichnogo zakrepleniya znaniy, poskol'ku, po mneniyu avtorov imenno na etom etape obucheniya imeyutsya naibol'shie problemy. Pervichnoe zakrepleniya znaniy (t.e. zakreplenie znaniy srazu posle prochtenie lektsiy) ochen' chasto prosto otsutstvuet v professional'nom obrazovanii, a neobkhodimost' v nem vpolne oshchutima. Avtory opisyvayut svoy opyt zakrepleniya znaniy na lektsiyakh s ispol'zovaniem programmirovannykh zadaniy, tak kak poslednie sozdayut nailuchshuyu vozmozhnost' dlya aktivizatsii myslitel'noy deyatel'nosti obuchayushchikhsya. Eksperiment provodilsya v protsesse obucheniya kursam Fizicheskaya khimiya i Ekonometrika. Kniga mozhet byt' polezna prepodavatelyam razlichnykh distsiplin v kachestve metodicheskogo posobiya.