Blits-Igry, Ili Kak Sdelat' Uchebnyy Protsess Interesnym

Kak privit' uchashchimsya interes k obucheniyu? Kak aktivizirovat' ikh poznavatel'nuyu deyatel'nost' na zanyatiyakh? Kak sdelat' uchebnyy protsess naibolee rezul'tativnym? Navernyaka, podobnye voprosy vstayut pered kazhdym praktikuyushchim pedagogom. To est', prinimaya vo vnimanie tseli obucheniya, pedagog vsegda zadumyvaetsya nad tem, kak sdelat' uchebnyy protsess ne tol'ko poznavatel'nym, no i interesnym. Dlya effektivnogo razresheniya predstavlennoy problemy predlagaetsya provodit' blits-igry - kratkovremennye igrovye vzaimodeystviya v protsesse obucheniya, napravlennye na proverku ili zakreplenie znaniy. Blits-igry odinakovo rezul'tativno mozhno ispol'zovat' kak v nachal'noy i sredney shkole, tak i v protsesse professional'nogo obrazovaniya, prichem na raznykh etapakh uchebnogo zanyatiya: v nachale, v khode izlozheniya novogo materiala, pri zakreplenii znaniy. Material posobiya maksimal'no praktiko-orientirovan i soderzhit opisanie bolee 25 blits-igr, sposobstvuyushchikh razvitiyu poznavatel'noy i intellektual'noy aktivnosti obuchayushchikhsya. Izdanie mozhet byt' polezno dlya pedagogov nachal'noy i sredney shkoly, uchrezhdeniy professional'nogo i dopolnitel'nogo obrazovaniya, a takzhe studentov prokhodyashchikh pedagogicheskuyu praktiku.