Issledovanie Fenomena Kommunikativnoy Kompetentnosti Budushchikh Yuristov

Iskhodnym teoreticheskim polozheniem nastoyashchego issledovaniya stal analiz ponyatiy kommunikatsiya, obshchenie, kommunikativnaya kompetentnost' i cherez nikh vykhod na avtorskuyu traktovku teoreticheskikh osnov fenomena kommunikativnoy kompetentnosti studentov-yuristov v protsesse obucheniya inostrannomu yazyku. Vyyavleny mezhdistsiplinarnye osnovy fenomena kommunikativnoy kompetentnosti i dana klassifikatsiya sushchestvuyushchikh podkhodov k ego opredeleniyu. Na etoy osnove vydeleny dve tendentsii v ponimanii fenomena issleduemogo yavleniya - sotsiolingvisticheskaya i psikhologo-pedagogicheskaya. Problema formirovaniya kommunikativnoy kompetentnosti rassmatrivalas' v kontekste integratsii obeikh tendentsiy, t.e. byl vybran lingvopedagogicheskiy podkhod. V dannom issledovanii vyyavleno, chto kommunikativnaya kompetentnost' studenta vyrazhaetsya v sovokupnosti kachestv, soglasuyushchikhsya s etalonnym profilem ideal'nogo kommunikanta. Dannoe integrativnoe kachestvo lichnosti obuslovleno motivatsiey obshcheniya, proyavlyaetsya v umenii kommunikanta adekvatno sootnosit' sobstvennye kommunikativnyy i situativnyy konstrukty s kommunikativnym i situativnym konstruktami kommunikativnogo partnera.