Urkunden kirchlichen Handelns in der Schule. Grundlagen heutiger Schulpastoral und Schulseelsorge

Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Theologie - Praktische Theologie, Note: 1,5, Philosophisch-Theologische Hochschule Sankt Georgen in Frankfurt am Main, Veranstaltung: Lehrveranstaltung zur Religionspdagogik: "Wenn die Kirche zur Schule geht", Sprache: Deutsch, Abstract: "Prinzipien kann man nicht melken!" Dieser Ausspruch von Oswald von Nell-Breuning SJ gilt auch im Bereich der Schulpdagogik. Auch die dort geltenden Prinzipien unterliegen dem Wandel der Zeit: neue pdagogische Einsichten sind hier ebenso zu bercksichtigen, wie die sich stetig wandelnden gesellschaftlichen Bedingungen, denen sich Religionsunterricht und Schulpastoral ausgesetzt sehen. Diesen vernderten, realen Gegebenheiten ist stets Rechnung zu tragen; andernfalls bleiben alle noch so gut gemeinten Bemhungen idealistisch verzerrt, abgehoben und fruchtlos. Daher sind die kirchlichen Dokumente (in unserem Falle jene der kath. Kirche in Deutschland) mit ihren Aussagen keinesfalls isoliert zu betrachten; vielmehr ergnzen sie einander und stehen in einem engen Sinnzusammenhang. Insofern sie die gesellschaftlichen Vernderungen in ihre Reflexion einbeziehen (und so die Weichen neu stellen fr eine realittsnahe, fruchtbringende Ausrichtung der kirchlichen Jugendarbeit in der Schule), sind diese Dokumente gleichsam Zeitzeugen des gesellschaftlichen Wandels in Deutschland.