T rkisch Und Deutsch Im Kontext Hei er Und K hler Sprachen. Grammatischer Vergleich Und Relevanz F r Den Fremdsprachenunterricht

Studienarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Deutsch - Deutsch als Fremdsprache / Zweitsprache, Note: 1,7, Johannes Gutenberg-Universitt Mainz, Sprache: Deutsch, Abstract: Ziel dieser Untersuchung ist der kontrastive Vergleich des Trkischen und Deutschen, der besonders deshalb interessant ist, da es sich hier um zwei Sprachen handelt, die keine gemeinsame sprachliche Wurzel haben und sich daher typologisch stark unterscheiden. Anhand eines Vergleichs ausgewhlter grammatischer Kategorien soll die Frage beantwortet werden, inwiefern das Trkische und Deutsche bestimmte Merkmale formal realisiert. Grundlage dieses Vergleichs ist die von Marshall McLuhan (1995) entwickelte Unterscheidung zwischen heien und khlen Medien, die spter von Ross (1982) und Huang (1984) in die Sprachwissenschaft bertragen wurden. Ausgehend von dieser theoretischen Grundlage, welche zu Beginn erlutert wird, sollen einige Aspekte des Trkischen und Deutschen im Hinblick auf die Kategorien hei und khl verglichen werden. Diese kontrastive Untersuchung verfolgt dabei nach Tekin (2012: 89) stets das auerlinguistische Ziel, einen Beitrag fr den Fremdsprachenunterricht zu leisten. Ein linguistischer Vergleich dieser beiden Sprachen erscheint auch besonders vor dem Hintergrund der zunehmenden Internationalisierung und der hohen Zahl trkischsprachiger Deutschlerner in der Trkei und in Deutschland besonders geeignet, den Fremdsprachenunterricht unter Einbezug der Muttersprachen effektiver zu gestalten. Nachdem allgemeine, sprachtypologische Merkmale des Trkischen und Deutschen vorgestellt und die beiden Sprachen kontrastiv gegenbergestellt werden, soll im letzten Teil der Untersuchung die Relevanz fr den Fremdsprachenunterricht herausgestellt werden.