Wie Soll Gelehrt Und Gelernt Werden? Schulpraktische Studie Anhand Der Ein bung Eines Dialoges Und Eines Gruppenspiels

Praktikumsbericht / -arbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Deutsch - Pdagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, Note: 2,0, Technische Universitt Darmstadt (Institut fr Sprach- und Literaturwissenschaft), Veranstaltung: Schulpraktische Studie II, Sprache: Deutsch, Abstract: Bei meiner Beobachtung habe ich mich auf die Frage der Methodenwahl Wie soll gelehrt und gelernt werden?" konzentriert. Hierbei werde ich mich auf einzelne Methoden beschrnken und untersuchen, inwiefern diese den Lernprozess zielfhrend gestalten. Im weiteren Verlauf folgt die Aufarbeitung und kritische Untersuchung meiner eigenen Unterrichtsstunde zum Thema Wortwahl" in der Unterstufe. Hierbei werde ich nicht nur mein persnliches Feedback, sondern auch das der Lehrkraft heranziehen. Abschlieen mchte ich diese Schulpraktische Studie mit einem persnlichen Resmee, in dem ich darlegen werde, was ich aus meiner fnf-wchigen-Praktikumszeit mitgenommen habe.