Lehrgangskonzepte F r Die Qualifizierung Von Fachpersonal Im Gesamten Wertsch pfungsprozess Der Solarwirtschaft

Bok av Wilfried Fischer
Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Umweltwissenschaften, , Veranstaltung: Solartechnik, Sprache: Deutsch, Abstract: Anlass, meine Grundkenntnisse aus dem Studium der Halbleitertechnologien wieder aufzufrischen, war der Mitte der 1990er Jahre beginnende sprunghafte Auf- und Ausbau von Unternehmen im Bereich der Solartechnologien. Vorausgegangen war die Suche nach alternativen Energiequellen zur Ablsung von fossilen Energietrgern. Es bot sich die Nutzung der unbegrenzt erscheinenden Energien der Sonnenstrahlung an. Das Zauberwort hie photelektrischer Effekt, mit der Umwandlung der Sonnenenergie in elektrische Energie durch ein Halbleitermedium, speziell Silizium. In Mitteldeutschland entstanden umfangreiche Kapazitten an Solarfabriken zur Fertigung von Solarzellen und -modulen fr Photovoltaik- und Solarthermieanlagen. Die Nachfrage nach qualifizierten Fachkrften fr diesen neuen Industriezweig stieg sprunghaft an. Nachgefragt wurden Arbeitskrfte fr den gesamten Wertschpfungsprozess in der Solarwirtschaft, sowohl in der Industrie, als auch im Handwerk und in den verschiedensten Dienstleistungsbereichen. Das war der Zeitpunkt, als unter meiner Federfhrung erste Lehrgangskonzepte fr die Qualifizierung, d.h. Fort- und Weiterbildung, von Fachpersonal fr diesen Wirtschaftszweig entstanden. So habe ich begonnen, in meiner Freizeit einzelne Lehrgangsmodule zu schreiben und einem Bildungstrger kostenfrei zur Verfgung zu stellen. Nichtahnend, dass fr das Unternehmen daraus ein groer kommerzieller Erfolg wurde und die Programme marktseitig konkurrenzlos blieben. Aus ersten Modulen ist innerhalb kurzer Zeit ein ganzes System aus modular aufgebauten Lehrgngen entstanden. Aus dem anfnglichen Hobby wurde somit eine Berufung. [...] Auf den folgenden Seiten werden die einzelnen Lehrgangskurse inhaltlich vorgestellt. Die angegebenen Unterrichtsstunden sind Richtwerte. Auch die Relationen zwischen theoretischer Wissensvermittlung und praktischen Ar