Der Bildungsbegriff in Der Fruhen Kindheit Aus Padagogischer, Entwicklungspsychologischer Und Neurobiologischer Perspektive

Bachelorarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Pdagogik - Kindergarten, Vorschule, frhkindl. Erziehung, Note: 1,3, Fachhochschule Bielefeld, Sprache: Deutsch, Abstract: Zur Frage steht: Was lsst sich unter dem Begriff Bildung aus pdagogischer, entwicklungspsychologischer und neurobiologischer Sicht verstehen? Zunchst mchte ich den Bildungsbegriff in der Pdagogik der frhen Kindheit nach Gerd E. Schfer betrachten und im weiteren, sowohl die Perspektiven der Entwicklungspsychologie auf Bildung herausarbeiten, als auch Erkenntnisse der Neurobiologie, wie sie unter anderen Gerald Hther beschreibt, aufzeigen. Ich mchte Gemeinsamkeit, Unterschiede und mgliche Ergnzungen der verschiedenen Disziplinen beschreiben, um die Bedeutung und das Verstndnis des Begriffs Bildung in der frhen Kindheit ein stckweit zu klren. Zum Schluss folgt die Betrachtung des Entwurfs zur Bildungsfrderung in NRW, auch in Hinblick darauf, welches Verstndnis von Bildung in der frhen Kindheit darin beschrieben wird.