Assimilation am Beispiel von Beneatha Younger im Drama A Raisin in the Sun von Lorraine Hansberry (Klasse 11, Gymnasium)

Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Englisch - Literatur, Werke, Note: 2,0, , Veranstaltung: Erste Prfungslehrprobe whrend dem Referendariat Lehramt Gymnasium, Sprache: Deutsch, Abstract: Das Thema Beneatha - an assimilationist?" ist Teil der Unterrichtseinheit zu Lorraine Hansberrys Drama A Raisin in the Sun" aus dem 20. Jahrhundert, die nach den Weihnachtsferien begonnen wurde. Dabei wurde in den ersten zwei Stunden auf die Einteilung" der amerikanischen Stdte der Fnfzigerjahre in schwarze Ghettos" und weie Vorstdte" eingegangen. Dies erfolgte mit Hilfe von Fotos. Auerdem wurde die schwierige und ausweglose Lebenssituation der Schwarzen in den Ghettos anhand des Songs In the Ghetto" von Elvis Presley vertieft behandelt. Auch haben sich die Schler in dieser Stunde mit den beengten Lebensverhltnissen der Younger-Familie beschftigt. Durch eine while-reading Aufgabe zur ersten Szene des ersten Aktes als Hausaufgabe sollten die Schler zum sorgfltigen Lesen der Lektre angehalten werden. In der dritten und vierten Stunde wurde ber die Personenkonstellation gesprochen. Parallel zu allen Lehrstunden wurde eine Wandzeitung in Zusammenarbeit mit den Schlern erstellt, die mit jeder Stunde erweitert werden soll. Auf die Weiterfhrung der Wandzeitung wird in der Lehrprobenstunde aus zeitlichen Grnden verzichtet. Mit der Lehrprobenstunde beginnt die vertiefte Textanalyse fr die Schler. Durch eine weitere while-reading task als Hausaufgabe, diesmal zur zweiten Szene des ersten Aktes, sollen die Schler erneut zum gewissenhaften Arbeiten mit der Lektre angehalten werden. Darber hinaus soll ein Leserbrief angefertigt werden, passend zum Lehrprobenthema, der in der darauffolgenden Stunde vorgestellt werden muss. In der Unterrichtsstunde nach der Lehrprobenstunde werden die Konflikte der Younger-Familie in Gruppenarbeit aus dem Text herausgearbeitet. Anschlieend sollen die Schler Plakate dazu entwerfen.