Kugelstoen in Erster Grobform Erlernen (8. Klasse, Mittelschule)

Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Sport - Sportpädagogik, Didaktik, Note: 2,0, Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg, Sprache: Deutsch, Abstract: Die verschiedenen Techniken und die Tatsache, dass auch schwerere Schüler Erfolgserlebnisse im Sport verbuchen können, zeigt, welches Potenzial im Kugelstoßen steckt. Vorrangiges Unterrichtsziel dabei ist es nicht, eine perfekte Technikausführung von jedem Schüler zu fordern, vielmehr werden altersgemäße Angebote geschaffen worin sie Erlebnisse sammeln. Gerade im schulischen Bereich ist es notwendig, neue pädagogische Anregungen zu schaffen, um die Attraktivität zu gewährleisten. Bewegungsangebote und methodisch-didaktische Programme helfen ein vielseitiges Sinnerlebnis für eine Schülergruppe darzubieten (Belz, M & Frey, G. 2009, S. 8).Aufgrund der Diversität insbesondere im körperlichen Entwicklungsstadium der Schüler können neue Bewegungsangebote für übergewichtige Schüler geschaffen werden. Wie erwähnt beinhaltet die Leichtathletik nicht nur Disziplinen für schnelle und kleine Schüler, gerade starke und körperlich robuste Schüler erfahren neue Erfolgserlebnisse im Sport, beispielsweise durch das Kugelstoßen. Im Folgenden soll gezeigt werden, unter welchen Voraussetzungen Schüler in einer achten Klasse der Mittelschule das Kugelstoßen in seiner ersten Grobform erlernen.