Okonomische Bildung

Okonomische Bildung sollte stets zwei Grundsatze berucksichtigen. Erstens: Okonomie ist fur den Menschen da und nicht umgekehrt (Autonomiegrundsatz). Zweitens: Okonomische Bildung sollte dazu befahigen, wirtschaftsbezogene Lebenssituationen kompetent und souveran bewaltigen zu konnen (Orientierungsgrundsatz). Ein angemessener Bildungsstand erschopft sich daher nicht im Erlernen wirtschaftlicher Kategorien, sondern erfordert auf jeder Ebene kritische Urteilskraft. Die Beitrge dieses Bandes untersuchen den Begriff konomischer Bildung aus der Perspektive von Philosophie, konomie und sozialwissenschaftlicher Didaktik. Hinzu tritt eine Analyse der gegenwrtigen Verfassung der konomie in Forschung und Lehre. Auf diese Weise vermittelt das Buch nicht nur einen berblick ber die groen Kontroversen um Inhalte und Formen, sondern liefert auch berraschende und kritische Einsichten zu Wissensdefiziten und Vermachtungstendenzen im Bereich der konomischen Bildung.