Individuelle Forderung

Individuell fordern heit, den einzelnen Schuler entsprechend seinen Begabungen und Moglichkeiten optimal zu unterstutzen. Im engeren Sinne gehoren hierzu allepdagogischen, didaktischen und methodischen berlegungen, diesem Ziel auch innerhalb des Unterrichts im heterogenen Klassenverband so weit wie mglich Rechnung zutragen. Wie lsst sich der Anspruch auf Individuelle Frderung im sozialwissenschaftlichen Unterricht einlsen? Welche Ziele, Strategien und Manahmen gibt es? WelcheSchwierigkeiten treten bei der Umsetzung auf?Die WOCHENSCHAU-Sonderausgabe zum Thema "e;Individuelle Frderung"e; gibt Lehrerinnen und Lehrern praktische Hilfestellungen und Anregungen zur Differenzierung undIndividualisierung im sozialwissenschaftlichen Unterricht an die Hand.