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Denkstile als Herausforderung im Mathematikunterricht : Eine Studie zur Vorgehensweise von Schülerinnen und Schülern der Sekundarstufe I bei der Bearbeitung von match- und mismatch-Aufgaben
Bok av Michaela Camin
https://www.upress.uni-kassel.de/katalog/abstract.php?978-3-7376-0730-8