Mit Falscher Feder : Untersuchung Zur Fachsprache in Musikpaedagogischen Veroeffentlichungen

Die Untersuchung von Texten aus den Zeitschriften -Musik und Bildung- und -Zeitschrift fur Musikpadagogik- hat einen pragmatischen Ansatz. Sie folgt der Frage, ob musikpadagogische Fachsprache korrekt, prazise und attraktiv ist. Das heisst: Gegenstand ist die Leistungsfahigkeit der Sprache fur das innerfachliche Gesprach und Handeln."