Soziales Lernen in Der Gesamtschule : Aspekte Einer Handlungsorientierten Konzeption

Soziale Lernprozesse finden in der Schule weitgehend unbefragt immer schon statt. Den padagogisch fragwurdigen Lernerfahrungen, die die Schuler so in und mit der Schule machen, versuchen Konzepte intentionalen Sozialen Lernens, die zu einem grossen Teil im Kontext der Gesamtschulreform entstanden sind, zu begegnen. Diese Arbeit versucht, die bisher vorliegenden theoretischen Konzepte und Erfahrungsberichte kritisch zu analysieren und Moglichkeiten zur Weiterentwicklung dieser Ansatze aufzuzeigen."