Interkulturelles und mehrsprachiges Lehren und Lernen : Zwölf Beiträge zur Fremdsprachendidaktik

Der hier vorgelegte Band enthält 12 neuere Aufsätze des Braunschweiger Fremdsprachendidaktikers Peter Doyé. Die meisten von ihnen hat er bereits andernorts publiziert, einige sind Originalbeiträge. Mit der Zusammenfassung in einem Band verfolgt der Autor die Absicht, die bislang weit verstreut erschienenen Schriften leichter zugänglich zu machen, aber auch eine Synopse seiner Arbeit in den vergangenen 10 Jahren zu erleichtern. Die Aufsätze behandeln verschiedene Aspekte der interkulturellen und der mehrsprachigen Erziehung im Fremdsprachenunterricht wie die Funktionen des Grundschulunterrichts, den fremdsprachlich erteilten Sachunterricht und die Interkomprehension.