Mathematisch begabte Kinder : Eine Herausforderung für Schule und Wissenschaft

Die am 21. und 22.09.2007 in Münster stattfindende Tagung "Mathematisch begabte Kinder - Eine Herausforderung für Schule und Wissenschaft" war durch einen konstruktiven Gedankenaustausch zwischen Wissenschaftlern und Praktikern, zwischen Mathematikdidaktikern und Begabungsforschern aus verschiedenen Bezugsdisziplinen gewidmet. Die im vorliegenden Band enthaltenen Beiträge zu den Tagungsreferaten zeigen generelle Chancen und konkrete Lösungsansätze einer derartigen interdisziplinären und komplexen Perspektive auf. So werden Einblicke in sehr erfolgreiche Projekte zur Förderung mathematisch begabter Grundschulkinder im regulären Schulunterricht und in außerunterrichtlichen Projekten gegeben. Dabei geht es etwa um solche eminent wichtigen Fragen, wie um Anforderungen an Aufgaben für ein differenzierendes Lernen im Mathematikunterricht, um die Auswahl von Kindern für ein außerschulisches Förderprojekt, um die Organisation und die didaktisch-methodische Gestaltung von Förderstunden. Weiterhin werden konkrete aktuelle Untersuchungen zu Besonderheiten mathematisch begabter Kinder vorgestellt. In analoger Weise enthält der Band Beiträge zur Theoriebildung und zu Forschungsvorhaben, ebenso zu praktischen Erfahrungen der Förderung und Diagnostik mathematisch begabter Schülerinnen und Schüler in der Sekundarstufe I.