Somatisches Lernen Im Instrumentalunterricht : Achtsame Anleitung zu bewusster Selbstlenkung am Beispiel des Violinspiels

Instrumentalisten leiden sehr h ufig unter Verspannungen und Schmerzen infolge von Fehlhaltungen und einseitiger Belastung beim Spiel. Gesundheitliche Belange des Instrumental- und besonders des Violinspiels sind schon vor 100 Jahren thematisiert worden, Instrumentalmethoden unterliegen an Musikhochschulen und -universit ten aber auch heute noch keiner systematischen wissenschaftlichen berpr fung, sie gr nden vielmehr in Traditionen und Schulen. K nnen Bewegungsunterweisungen Gesundheitsrisiken beinhalten und besteht die M glichkeit, berlastungserkrankungen bereits im Unterricht vorzubeugen? Geleitet von diesen Fragen wurden Violintechnik und -methodik von der Autorin unter die Lupe genommen, Methoden somatischen Bewegungslernens vorgestellt, in den Violinunterricht bertragen und wissenschaftlich berpr ft.