Jugend - Film - Gender. Medienp dagogische, bildungstheoretische und didaktische Perspektiven : Medienpädagogische, bildungstheoretische und didaktische Perspektiven

Der Sammelband vereint Beitrge, welche die Themenkomplexe Film, Gender und Jugend als je eigene Formen sozialer Praxis in ihren mglichen Wechselbezgen und Verschrnkungen unter die Lupe nehmen. Die AutorInnen beleuchten aus erziehungswissenschaftlicher, medienpdagogischer und bildungstheoretischer Sicht Facetten des Zusammenhangs zwischen Adoleszenz und Geschlecht und ihren medialen Produktionen, Reprsentationen und Rezeptionen. Die einzelnen Beitrge verbindet dabei das Interesse am bildenden Potenzial von Filmen: Die AutorInnen beschreiben Jugend und Erwachsenwerden sowie Geschlecht, Sexualitt und Krper als komplexe und widersprchliche Felder der Identittsentwicklung im Kontext einer normativ-binren Geschlechterordnung und suchen nach Mglichkeiten, diese aktiv und widerstndig zu reflektieren.Dabei setzen sie unterschiedliche Schwerpunkte. Das Spektrum der Betrachtung reicht von Videoclips ber Soaps und Shows bis zu abendfllenden Spielfilmen, von der heteronormativen bis zur Transgender-Perspektive, von der Produktionssthetik zur Kreativitt der Rezeption und schliet berlegungen zur Arbeit mit Filmen in schulischen wie auerschulischen Kontexten ein.