Zeitschrift f r Romanische Sprachen und ihre Didaktik. Heft 3.2

Aufstze: MICHAEL FRINGS (Mainz) Ein Junge zwischen Kollaboration und Rsistance: entre les lignes (2005) von Emmanuel Bourdier VERENA HAAG (Wrzburg) Didaktik der Textmusik und Neue Medien: Musikvideoclips im Italienischunterricht ANDREA RSSLER (Berlin) L'enfer, c'est le regard des autres ? Zur Frderung des Fremd- und Selbstverstehens durch den prozess-orientierten Umgang mit dem Spielfilm ""Cach"" im Franzsischunterricht DANIELA OLARESCU (Jena) Rumnien und Rumnisch in Deutschland PAOLO TORRESAN (Venedig) Polirappresentazionalit e circolarit nella didattica dell'italiano LUDWIG FRANKE & GABRIELE GREVSMHL (Wiesbaden & Eltville) Le cahier contre les fautes im fachdidaktischen Kontext CHRISTINE FELBECK & JOHANNES KRAMER (Trier) Reform der romanistischen Mittelalterstudien: Troubadourdichtung im akademischen BA/MA-Unterricht Rezensionen zu linguistischen und didaktischen Publikationen Zeitschriftenschau: Neues zur Didaktik der Romanischen Sprachen Profil: Prof. Dr. Carsten Sinner (Leipzig) Lehrveranstaltungen: Didaktik der Romanischen Sprachen (SS 09)