Wissen und raumbezogene Identit ten : Wie Kommunen und Gemeinden durch gemeinsames Wissensmanagement voneinander lernen k nnen. Individuelles Wissen in Neujahrsreden niederrheinischer B rgermeister f

Individuelles und kollektives Wissen stellen eine wertvolle, aber leider immer noch zu wenig genutzte Ressource dar. Edith Mnch zeigt in ihrer Studie auf, wie das in Neujahrsreden enthaltene Wissen niederrheinischer Brgermeister identifiziert, systematisiert und fr die Konzeptualisierung zeitgemer urbaner Identitten verwendet werden kann. Denn viele Kommunen und Gemeinden stehen vor hnlichen Herausforderungen - wobei von den Lsungsanstzen der einen Stadt die andere lernen kann. Exemplarisch extrahiert Mnch mit qualitativen Methoden der Wissensorganisation das komplexe Wissen der Brgermeister. Sie ermglicht so ein Teilen und Mitteilen des jeweils individuellen Wissens und damit die bertragbarkeit der vorgestellten Konzepte.Zudem ist das von Mnch angewandte PC-gesttzte Verfahren der multimodalen Inhaltsanalyse, das von Univ.-Prof. Dr. Josef Zelger an der Universitt Innsbruck entwickelt worden ist, auf zahlreiche andere Fragestellungen im Bereich der Stdte- und Regionalentwicklung bertragbar. Aktiven Brgern sowie Entscheidern in Politik und Verwaltung stellt Mnch ein innovatives Werkzeug fr die Frderung sozialer Innovationen an die Hand. Der von Mnch aufgezeigte gesellschaftliche Nutzen: Jedes Individuums erfhrt sich als unersetzbares Glied bei der Bewerkstelligung der modernen Stadtentwicklungsprozesse.