Die Systemanalyse in der Organisationsentwicklung als neue Aufgabe der betrieblichen Bildungsarbeit

Diplomarbeit aus dem Jahr 1995 im Fachbereich Pdagogik - Berufserziehung, Berufsbildung, Weiterbildung, Note: 1,6, Pdagogische Hochschule Freiburg im Breisgau (Unbekannt), Sprache: Deutsch, Abstract: Inhaltsangabe:Zusammenfassung: bersichtlich und leicht verstndlich wird in die wichtigsten Erkenntnisse systemischer OE auf der Grundlage der Allgemeinen Systemtheorie von Maturana/Varela eingefhrt. Darauf aufbauend werden praktische Vorgehensweisen der Systemanalyse als erstem Schritt eines jeden OE-Prozesses vorgestellt. Der Leser/ die Leserin erhlt die wesentlichen Informationen ber die Strategische Organisationsmethodik des St. Galler Management-Konzeptes, ber die Kunst des zirkulren Fragens und ber die Arbeit mit System-Skulpturen. Einen Blick in die Zukunft bietet das abschlieende Kapitel mit der berschrift "Eine neue Herausforderung: Organisationsdidaktik". Die didaktischen Aufgaben, die die Entwicklung von Lernenden Organisationen mit sich bringt, werden hier auf den Punkt gebracht. Auf diese Weise bietet die Arbeit Inspiration und konkrete Anregung fr alle an betrieblichen Bildungsprozessen Beteiligten. Die Autoren haben sich auf der inhaltlichen Basis ihrer Diplomarbeit 1995 selbststndig gemacht und sind inzwischen erfolgreich als Organisationsberater in Industrie und Gesundheitswesen in Freiburg ttig. Inhaltsverzeichnis:Inhaltsverzeichnis: 1.Einleitung1 2.Was sind "Organisationen"? (H. Langholf)3 2.1.Eine erste Annherung an das Phnomen "Organisation"3 2.2.Zur Bedeutung von Organisationen heute4 2.3.Organisationen - Versuch einer ganzheitlichen Betrachtung7 2.3.1.Die instrumentale Sicht8 2.3.2.Die institutionale Sicht8 2.3.3.Die funktionale Sicht8 2.4.Typen des Organisationslernens9 3.Organisationsentwicklung als humanistischer Ansatz (H. Langholf)12 3.1.Anfnge, Definitionen und Ziele von OE12 3.2.Die Interventionsebenen der OE14 3.2.1.Individuenzentrierte Interventionen14 3.2.2.Teaminterventionen16 3.2.3.Intergruppen-Interventionen17 3.2.4