Lehrerbelastungen und Alkoholmissbrauch : Bestehende Interventionskonzepte und Zukunftsideen zu deren Weiterentwicklung in Form eines integrativen Versorgungskonzeptes

Diplomarbeit aus dem Jahr 1997 im Fachbereich Sozialpdagogik / Sozialarbeit, Note: 1,3, Hochschule Magdeburg-Stendal; Standort Magdeburg (Unbekannt), Sprache: Deutsch, Abstract: Inhaltsangabe:Zusammenfassung: Im Mittelpunkt der Arbeit steht die Alkoholabhngigkeit der Lehrer als eine Form der Sucht bzw. der vermeintlichen Belastungsbewltigung des schulischen Alltags. Viele Lehrer leiden zunehmend unter subjektiv empfundenen Belastungen, die sich als Stress, Burnout oder anderen gesundheitliche Beeintrchtigungen widerspiegeln. Die Sucht- und Alkoholproblematik macht weder vor der Arbeitswelt allgemein Halt noch vor dem Arbeitsplatz Schule. Viel zu spt werden im allgemeinen Ursachen und Symptome der Alkoholgefhrdung und schlielich der Alkoholabhngigkeit sowohl von den Betroffen als auch von ihrem privaten und beruflichen Umfeld erkannt. Die Folgen der Erkrankung manifestieren sich schlielich in erster Linie in schweren gesundheitlichen Beeintrchtigungen der Betroffenen, die unbehandelt zum Tod fhren, aber auch die sozialen Beziehungen wie Partnerschaften und kollegiale Verhltnisse leiden betrchtlich darunter und werden in vielen Fllen zerstrt. Besonders problematisch gestaltet sich in diesem Zusammenhang die Vorbildfunktion der Lehrer gegenber ihren Schlern. Bereits praktizierte und neue denkbare Interventionsformen auf der Basis von Gesundheitsfrderung und der verschiedenen Prventionskonzepte, die sich auf den Umgang mit der geschilderten Alkoholproblematik beziehen, werden vorgestellt. Dazu gehrt beispielweise auch der Bereich der schulischen Suchtkrankenhilfe sowie sogenannte Dienstvereinbarungen, in denen bestimmte Vorgehensweisen seitens der Vorgesetzten mit den bereits alkoholabhngigen Lehrern geregelt werden. Ausgehend von der bisherigen Darstellung werden abschlieend Vorschlge fr einen verbesserten Umgang mit der geschilderten Alkoholproblematik bei Lehrern gegeben. Auch hier wird wieder bewusst der Bezug zur Gesundheitsfrderung herges