Professionelles Handeln in der sozialen Arbeit am Beispiel des betreuten Wohnens : Perspektiven und Kritik

Bok av Christina Bertram
Diplomarbeit aus dem Jahr 2000 im Fachbereich Sozialpdagogik / Sozialarbeit, Note: 2,3, Bergische Universitt Wuppertal (Erziehungswissenschaften), Sprache: Deutsch, Abstract: Inhaltsangabe:Zusammenfassung: Wohnen im Alter- so lautete der Titel des Seminares, welches mich auf das Thema Betreutes Wohnen aufmerksam machte und auch dazu veranlasste, diesen Zweig der Sozialen Arbeit intensiver zu betrachten. Ziel dieser vorliegenden Arbeit soll es jedoch nicht sein, diese spezielle Wohnform an sich in den Mittelpunkt zu stellen und ihre Vor- und Nachteile aus der Sicht des Klienten in Abgrenzung zu anderen Formen der Unterbringung herauszuarbeiten. Es ist die Perspektive des sozial Handelnden, die fokussiert werden soll, und soziales Handeln soll nach Weber (1964) das Handeln heien, welches seinem, von dem oder den Handelnden gemeinten subjektiven Sinn nach auf das Verhalten anderer bezogen und daran in seinem Ablauf orientiert ist. Untersucht wird das professionelle soziale Handeln, wie es sich im Bereich des Betreuten Wohnens manifestiert. Dazu muss zunchst geklrt werden, was Betreutes Wohnen ist, was professionelles Handeln in diesem Kontext bedeuten soll, was ein Professioneller, der in der Sozialen Arbeit ttig ist, leisten kann oder soll, und im Anschluss daran kann versucht werden, dieses Hintergrundwissen zu einem Gesamtbild zu verknpfen, das ergibt, wie speziell im Betreuten Wohnen soziales Handeln vonstatten geht. Abschlieend sollen die Ergebnisse kritisch beurteilt werden und darberhinaus dargestellt werden, welche Perspektiven fr das Betreute Wohnen der Zukunft gesehen und erhofft werden. Einige grundlegende Vorbemerkungen: Sehr schwierig gestaltete sich leider die Literaturrecherche, da Monographien, Studien und sonstige Einzelbeitrge zum Thema bis zum heutigen Tage relativ rar sind. Definitionen klre ich nicht vorab, sie werde ich direkt im jeweiligen Kontext, der eine Definitionsfrage provoziert, erlutern. Auch die konkretisierten Forschu