Diskrete Differenzen : Experimente zur asubjektiven Bildungstheorie in einer selbstkritischen Moderne

Bildung ist fur den Menschen Selbst- und Weltverstandigung. Motiviert durch die Impulse einer asubjektiven Padagogik des tschechischen Dissidenten Jan Patocka (1907-1977) experimentiert Anselm Bohmer mit bildungsphilosophischen Entwurfen aus Geschichte und (jungerer) Gegenwart. Er nutzt die Bildungstheorie Patockas fur die aktuellen Debatten um Bildung sowie Kompetenz und findet eine eigene Position in diesem Diskurs - gerade aufgrund der sich diskret zeigenden Differenzen. Deutlich wird: Bildung sollte weniger mit Kompetenzerwerb gleichgesetzt werden als vielmehr mit tastenden Versuchen, sich und die Welt zu begreifen.