La G ographie Et Ses Contextes Dans Le Projet Interdisciplinaire : Le tournant interthématique des années 2000 et la place de la géographie dans le cadre du système éducatif grec

De par sa nature, la gographie entame des discussions avec plusieurs des paires que l'Histoire a laisses pour compte dans les mains de la pdagogie actuelle. Il s'agit selon David Harvey des dualismes innombrables de la philosophie occidentale de l'aprs-Renaissance ou des interfaces entre la nature et la culture, le monde et le langage, la religion et la science, l'imagination et la connaissance, la ville et la campagne, l'espace et le temps, la libert et la justice sociale, la coopration et l'antagonisme, l'homme et la femme ... Jusqu' ce dbut du XXIe sicle, le systme d'ducation grec, toujours dpourvu d'enseignants spcialiss en gographie, n'a qu' inventer ses gographes et ses gographies scolaires et universitaires. S'agit-il l d'une faiblesse apparente ou d'un prsuppos pour un dialogue fructueux entre les matires et les disciplines qui y recourent pour combler cette lacune ? La prsente dition constitue un essai de synthse et des propositions ouvertes en matire des curricula mis en place en Grce. Il s'agit d'un projet conu sur la base de travaux pralables visant l'innovation pdagogique et didactique en gographie scolaire et universitaire.