Le Genre � L �cole En Chine

Cette recherche vise mettre en vidence la faon dont le genre fonctionne dans les interactions entre enseignant et lve en classe dans les coles primaires (publiques) de Shanghai aujourd'hui. Elle vise observer comment agissent les strotypes du genre dans ces interactions. Pour rpondre ces questions, la recherche compare huit coles primaires de Shanghai, slectionnes en fonction des carts entre milieux sociaux et gographiques et de la rputation de leur qualit d'enseignement. Il s'agissait d'interroger des enseignants sans rvler les objectifs de la recherche. Comment envisagent-ils les rles masculin et fminin des lves? Leur arrive-t-il de changer d'avis ce sujet ? Quel impact a sur leur comportement cette conscience (ou non conscience) du genre ? Quelle attitude ont-ils pendant les interactions en classe envers les filles et les garons ? Quelles sont les divergences ou convergences de leurs attentes scolaires envers les garons et les filles ? Comment cela se manifeste-t-il au quotidien dans la classe ? Cela varie-t-il selon la discipline enseigne? etc.