Didactique de la Recherche d'Information En ducation Technologique : Les technologies de l'information et de la communication De l'organisation des savoirs aux conditions d'étude

La recherche d'information via Internet prend une place grandissante dans la socit. L'cole franaise s'en proccupe et l'introduit ds 1997 dans les programmes de technologie de la classe de 4e du collge. Au-del des prescriptions qui voluent, l'enseignement de l'activit de recherche d'information est examin sous l'angle des savoirs transmettre et de l'organisation des modes de transmission de ces savoirs. La recherche d'information est une activit organise autour de l'usage, et donc de l'instrumentalisation d'outils qui ne peut se restreindre la seule matrise opratoire. L'analyse des pratiques d'experts permet l'laboration des savoirs utiles au dveloppement de l'activit, tandis que l'tude des conceptions et l'observation des lves permettent de mesurer la distance qui spare leurs pratiques de recherche d'information de celles d'experts et ainsi de qualifier les enjeux de l'apprentissage. Le croisement de ces analyses avec l'analyse du travail des enseignants et l'anticipation des difficults probables des lves permet de penser des aides au travail des enseignants.