Nauchnye Kommunikatsii V Sovremennom Obshchestve

Vybrav kommunikatsionnyy aspekt dlya rassmotreniya funktsionirovaniya nauki, avtor obrashchaetsya snachala k takim teoriyam, kotorye pozvolyayut rassmatrivat' nauku kak sovokupnost' kommunikatsiy (teoriya sistem N.Lumana i kontseptsiya polya nauki P.Burd'e), zatem k setevomu podkhodu, kotoryy kharakterizuet sovremennye struktury kommunikatsiy, potom k khorosho razrabotannym v sotsiologii nauki podkhodam - strukturno- funktsional'nomu i institutsional'nomu, i zavershaet teoreticheskiy obzor diskursivnym podkhodom, posledovatel'no raskryvayushchim sotsial'noe mifotvorchestvo, kotoroe dolgoe vremya soputstvovalo nauke kak osobomu rodu deyatel'nosti, napravlennomu na nakhozhdenie istiny. V knige osushchestvleno kompleksnoe issledovanie nauchnykh kommunikatsiy v usloviyakh sovremennogo obshchestva; predlozhena klassifikatsiya nauchnykh kommunikatsiy, kotoraya okhvatyvaet v tom chisle organizatsionnye kommunikatsii, kommunikatsii-ritualy, kommunikatsii, konstruiruyushchie nauchnyy kapital uchenogo, a takzhe vneshnie kommunikatsii otnositel'no sistemy nauki; poluchilo razvitie predstavlenie o putyakh preodoleniya problem i bar'erov v sisteme nauchnykh kommunikatsiy i optimizatsii ikh s tochki zreniya povysheniya effektivnosti nauki.