Animirovannaya Prezentatsiya Kak Metodicheskiy Instrument Lektora

Animirovannye prezentatsii k lektsiyam - moshchnoe metodicheskoe sredstvo, pomogayushchee usvoeniyu uchebnogo materiala. Slaydy prezentatsiy k lektsiyam po khimii chasto vklyuchayut effektnye illyustratsii - fotografii kristallov, mineralov, khimicheskoy apparatury, portrety uchenykh, skhemy stroeniya molekul, videofragmenty real'no provedennykh khimicheskikh opytov. Odnako naibolee udachny s tochki zreniya vospriyatiya takie ob"ekty, kotorye vosproizvodyat deyatel'nost' lektora, svyazannuyu posledovatel'nym izobrazheniem formul, uravneniy reaktsiy, grafikov, skhem, oboznacheniem svyazey, vydeleniem fragmentov teksta. Animirovannye ob"ekty mogut vystupat' i v roli samostoyatel'nykh smyslovykh edinits ili model'nykh ob"ektov (dlya poyasneniya metodiki provedeniya opytov ili resheniya raschetnykh zadach). V dannoy rabote rassmotreny razlichnye aspekty sozdaniya i ispol'zovaniya animirovannykh prezentatsiy na lektsiyakh po obshchey i neorganicheskoy khimii. Privedeny primery animirovannykh ob"ektov, obsuzhdaetsya metodika ikh sozdaniya i ispol'zovaniya. Bibl. 39 ssylok