Eine Planspielmethode als Beitrag zum Aufbau von Produktionssystem-Kompetenz in der Stahlindustrie

Diese Dissertation stellt einen Beitrag zum Aufbau von Produktionssystem-Kompetenz bei Mitarbeitern in der Stahlindustrie dar. Auf Grund der überwiegend langzyklischen Wiederholung der Prozesse wird das experimentelle Lernen in der Arbeitsumgebung dort nicht begünstigt. Die vorliegende Arbeit stellt eine alternative Schulungsmethodik vor. Sie beschreibt eine didaktisch stimmige Planspielmethode, welche wissenschaftlich begründet den Systemcharakter der schlanken Produktion umfassend an einem authentischen Modell der stahlerzeugenden Produktion abbildet und sowohl die Vorgehensweise der Prozessverbesserung als auch den sinnvollen Einsatz von Lean Tools unter Betonung der Verantwortungsübernahme eines jeden Mitarbeiters im Produktionssystemansatz deutlich macht. Die Planspielmethode ist dadurch entkoppelt vom tatsächlichen Produktionsprozess einsetzbar und kann für Schulungsveranstaltungen genutzt werden.