El Proceso de Planificacion E Interaccion En La Educacion Fisica : Comportamientos del profesor y del alumno en las fases del proceso de enseñanza-aprendizaje

Es un libro principalmente para estudiantes, profesores y profesionales de la enseanza en la educacin fsica. El texto ayuda a comprender la relacin de la planificacin en la interaccin sobre los comportamientos del profesor y la de sus alumnos con la finalidad de conocer las ventajas de la planificacin para incrementar la calidad del proceso de enseanza-aprendizaje. Para ello, en primera instancia se revisa en la literatura la necesidad que existe en la educacin fsica de planificar, as como las decisiones fundamentales que realiza el maestro en el proceso de planificacin al elaborar su plan de sesin. Despus, se analiza la presentacin de las tareas, organizacin, feedback y la observacin que son las principales funciones del profesor en la sesin prctica, adems de la actividad motriz y los comportamientos ajenos a la tarea de los alumnos. Por ltimo, se presentan distintos instrumentos que permiten recolectar informacin en las fases del proceso de enseanza-aprendizaje.