Sotsiokul'Turnaya Obuslovlennost' Rechevogo Razvitiya Rebenka

V monografii obsuzhdaetsya problema sotsiokul'turnoyobuslovlennosti rechevogo razvitiya v ontogeneze ipredlagayutsya puti ee resheniya. Rassmatrivayutsyavoprosy stanovleniya recheyazykovoy kompetentsii vontogeneze, prichiny vozniknoveniya individual'nykhrazlichiy detey po rechevomu razvitiyu, problemyformirovaniya u rebenka polnotsennogo bilingvizma voslozhnennykh usloviyakh emigratsii. Na osnovaniisub"ektno-deyatel'nostnogo, kul'turno-istoricheskogo ipsikhologo-antropologicheskogo podkhodov k razvitiyurebenka, avtorom predlagaetsya reshenie problemyformirovaniya detskogo bilingvizma skvoz' prizmuzakonomernostey razvitiya detsko-roditel'skoy obshchnostipo tipu kollektivnogo sub"ekta. Izlagaetsya opytpostroeniya teoretiko-empiricheskoymodeli sotsiokul'turnoy obuslovlennosti rechevogorazvitiya rebenka v rossiyskoy populyatsii i voslozhnennoy situatsii emigratsii (na primere detey izsemey nemetskikh pereselentsev iz Kazakhstana,prozhivayushchikh v Germanii). Monografiya adresovanaprakticheskim psikhologam,studentam i prepodavatelyam psikhologicheskikhfakul'tetov, shirokomu krugu chitateley, interesuyushchikhsyavoprosami psikhologii sub"ekta, bilingvizma,detsko-roditel'skikh otnosheniy i rechevogo razvitiyarebenka.