Lichnye Mestoimeniya I Terminy Rodstva

Monografiya posvyashchena voprosu o tom, kak deti usvaivayut lichnye mestoimeniya i terminy rodstva. Predstavlena kontseptsiya, soglasno kotoroy eti dva protsessa rassmatrivayutsya kak dva etapa ontogeneza personal'nogo deyksisa- sobstvenno rechevoy i sotsial'nyy. Materialom posluzhili dnevnikovye zapisi i rasshifrovki audiozapisey iz Fonda dannykh kafedry detskoy rechi RGPU im. A.I. Gertsena i dannye dvukh eksperimentov s det'mi: pervyy eksperiment (39 detey ot 1 g. 4 mes. do 3 let) proveryal usvoenie det'mi lichnykh mestoimeniy, vtoroy eksperiment (178 detey ot 2 let 6 mes. do 8 let 6 mes.)proveryal usvoenie det'mi semantiki terminov rodstva i rodstvennykh otnosheniy. Avtor opiraetsya kak na trudy rossiyskikh lingvistov (Yu.D. Apresyana, N.D. Arutyunovoy, A.V. Bondarko,T.V. Bulyginoy, S.A. Krylova i mn. dr.)i ontolingvistov (N.I Lepskoy, S.N. Tseytlin, A.M. Shakhnarovicha i dr.), tak i na issledovaniya zarubezhnykh avtorov (E. Bates,N. Budwig, R. Charney, S. Chiat, E. Clark, H.Ragnarsdottir,E. Rosch, D.I. Slobin, etc.). Rabota napisana v osnovnom na materiale rechi russkikh detey, no privlekayutsya i dannye rechi detey, osvaivayushchikh v kachestve rodnykh drugie yazyki (angliyskiy, islandskiy i dr.).