Informatsionnaya Podderzhka Vospitatel'Nogo Protsessa Shkoly

Global'noe razvitie informatsionnykh tekhnologiy, ikh stremitel'noe proniknovenie v sferu obrazovaniya opredelyaet razvitie obrazovatel'nykh uchrezhdeniy v techenie poslednikh neskol'kikh desyatiletiy. Edinoe informatsionnoe obrazovatel'noe prostranstvo shkoly pozvolyaet polnost'yu zadeystvovat' sushchestvuyushchie potentsialy uchrezhdeniya. Primenenie noveyshikh informatsionnykh tekhnologiy sposobstvuet resheniyu pedagogicheskikh zadach, kotorye slozhno ili nevozmozhno reshat' traditsionnymi metodami, povyshaet effektivnost' pedagogicheskogo vozdeystviya na uchashchegosya. Voprosy primeneniya informatsionnykh tekhnologiy v vospitatel'nom protsesse yavlyayutsya vazhnym elementov razvitiya informatsionnogo obrazovatel'nogo prostranstva. Predstavlennye issledovaniya po sozdaniyu i ispol'zovaniyu informatsionnogo prostranstva shkoly dlya informatsionnoy podderzhki vospitatel'nogo protsessa osnovany na rezul'tatakh prakticheskoy raboty. Razrabotka lichnostno-orientirovannoy pedagogicheskoy sistemy na osnove informatsionnogo prostranstva obrazovatel'nogo uchrezhdeniya pomozhet pedagogam vystroit' sobstvennoe obrazovatel'noe prostranstvo, pozvolyayushchee znachitel'no rasshirit' vozmozhnosti obuchayushchegosya v vybore traektorii svoego dal'neyshego intellektual'nogo razvitiya.