Tselostnyy Podkhod K Problemam Teorii Poznaniya

Rabota posvyashchena probleme formirovaniya novogo mirovozzreniya postindustrial'nogo obshchestva, kontseptual'no proistekayushchego iz dialektiki razvitiya chelovecheskoy tsivilizatsii, vo vzaimosvyazi takikh filosofskikh kategoriy, kak teoriya poznaniya, ontologiya, antropologiya, aksiologiya, metodologiya, pedagogika, ekologiya, etika. Predlozhen tselostnyy podkhod k problemam gnoseologii na baze formirovaniya kholisticheskoy obrazovatel'noy paradigmy, rassmatrivayushchey obuchenie rebenka v neposredstvennoy vzaimosvyazi material'nogo i dukhovnogo. Stavitsya vopros o neobkhodimosti vyrabotki novoy metodologii obrazovaniya. Pokazano, chto razvitie tselostnogo soznaniya pryamo svyazano s ustnoy formoy vyrazheniya. Raskryvaetsya vzaimosvyaz' ekologii i etiki, ekologii i obrazovaniya v fenomene postmodernistskogo myshleniya, napravlennogo na dostizhenie tselostnogo otrazheniya deystvitel'nosti. Kniga adresovana kak spetsialistam, interesuyushchimsya problemami filosofii, tak i prepodavatelyam, roditelyam i vsem, ch'ya deyatel'nost' svyazana s obrazovatel'nym protsessom.