Modul'no-Reytingovaya Tekhnologiya Obucheniya Fizike

Ispol'zovanie v uchebnom protsesse modul'nykh pedagogicheskikh tekhnologiy yavlyaetsya innovatsionnym napravleniem sovershenstvovaniya sistem professional'nogo obrazovaniya. Predlagaemaya tekhnologiya osnovana na modul'nom strukturirovanii soderzhaniya obucheniya fizike, freymovom sposobe ego predstavleniya v uchebno-metodicheskikh materialakh i reytingovoy sisteme kontrolya uchebnykh dostizheniy studentov. Modul'noe obuchenie trebuet organizatsii posledovatel'nogo izucheniya logicheski zavershennykh, tselostnykh edinits soderzhaniya obrazovaniya (moduley) i kontrolya kachestva ikh osvoeniya. Reytingovaya sistema kontrolya napravlena na formirovanie itogovoy otsenki, vklyuchayushchey kolichestvennuyu i kachestvennuyu sostavlyayushchie rezul'tatov obucheniya. Freymovyy sposob strukturirovaniya informatsii yavlyaetsya effektivnym sredstvom kognitivnoy vizualizatsii uchebnogo materiala, formirovaniya sistemnykh znaniy po fizike i razvitiya intellektual'nykh umeniy. Razrabotana i rassmotrena na konkretnykh primerakh metodika proektirovaniya struktury i soderzhaniya modulya. Predlozheny modeli freymov dlya konstruirovaniya i predstavleniya uchebnoy informatsii s uchetom modul'nogo stroeniya programmy obucheniya fizike, obosnovany i razrabotany razlichnye varianty ikh primeneniya.