Teoreticheskie Osnovy Sozdaniya Intellektual'Nykh Sistem Obucheniya

V predstavlennoy monografii rassmotrena aktual'naya problema sovremennykh informatsionnykh tekhnologiy v oblasti razrabotki innovatsionnykh podkhodov k proektirovaniyu intellektual'nykh obuchayushchikh sred v ramkakh formiruyushcheysya evolyutsionno-sinergeticheskoy paradigmy nauchnoy pedagogiki, s provedeniem teoreticheskikh issledovaniy v oblasti imitatsionnogo modelirovaniya i mnogoagentnykh sistem. V rabote opisany teoreticheskie polozheniya, modeli i metody pedagogicheskogo modelirovaniya primenitel'no k zadache sozdaniya variativnoy spetsial'noy professional'no-orientirovannoy obuchayushchey sredy tekhnicheskogo vuza. Osnovnym napravleniem povysheniya effektivnosti avtomatizirovannykh sistem obucheniya i kontrolya kachestva znaniy yavlyaetsya ispol'zovanie dlya ikh postroeniya tekhnologiy iskusstvennogo intellekta, tesno svyazannykh s organizatsiey znaniy ob okruzhayushchem mire v forme matematicheskikh modeley. Skhema funktsionirovaniya podobnykh sistem dolzhna byt' adaptivnoy, raspredelennoy i neodnoznachnoy.