Modelirovanie Situatsiy Tsennostno-Smyslovogo Vybora Uchashchikhsya

V kontekste sovremennykh psikhologicheskikh i pedagogicheskikh issledovaniy raskryta struktura i soderzhanie sub"ektnogo opyta lichnosti kak osnovy ee tsennostno-smyslovogo vybora; rassmotreny uchebnaya situatsiya kak sistema raskrytiya sub"ektnogo opyta obuchayushchegosya, a takzhe didakticheskie usloviya samoraskrytiya tsennostno-smyslovogo vybora v sovremennykh modelyakh obucheniya; privedeny rezul'taty eksperimental'noy raboty; razrabotany prakticheskie rekomendatsii uchitelyam matematiki po ispol'zovaniyu situatsiy tsennostno-smyslovogo vybora obuchayushchikhsya v uchebnom protsesse. Prednaznacheno dlya studentov, aspirantov, obuchayushchikhsya po napravleniyam pedagogicheskogo i psikhologicheskogo obrazovaniya, a takzhe dlya pedagogov.