Formirovanie Informatsionnoy Kompetentnosti U Uchashchikhsya

Informatsionnaya kompetentnost' uchashchikhsya podrostkovogo vozrasta predstavlyaet soboy kompleks informatsionnykh znaniy, umeniy i navykov, kotorye uchashchiesya realizuyut v protsesse deyatel'nosti, razvivaya pri etom lichnostnye kachestva, takie kak samoobrazovanie, samosovershenstvovanie i samorealizatsiya, tem samym obespechivaya svoyu konkurentosposobnost'. Takim obrazom, informatsionnaya kompetentnost' stanovitsya sostavnoy chast'yu konkurentosposobnoy lichnosti kak neobkhodimaya osnova razvitiya protsessov samoobrazovaniya, samosovershenstvovaniya i samorealizatsii v techenie vsey zhizni. Formirovanie u uchashchikhsya podrostkovogo vozrasta informatsionnoy kompetentnosti kak kharakteristiki konkurentosposobnoy lichnosti osushchestvlyaetsya v ramkakh strukturno-funktsional'noy modeli, predstavlyayushchey soboy edinstvo motivatsionno-tsennostnogo, soderzhatel'no-protsessual'nogo, otsenochno-korrektiruyushchogo blokov. Model' formirovaniya u uchashchikhsya podrostkovogo vozrasta informatsionnoy kompetentnosti kak kharakteristiki konkurentosposobnoy lichnosti budet effektivno funktsionirovat' posredstvom vnedreniya sootvetstvuyushchey tekhnologii.